Hiểu về tâm lý lứa tuổi trung học cơ sở và những điều lớp kỹ năng xã hội dành cho lứa tuổi trung học tại trung tâm Hừng Đông

Trong quá trình phát triển của con người, luôn phải trải qua các mốc chuyển tiếp giữa các giai đoạn. Theo nhà phân tâm học nổi tiếng Erikson đã giả định rằng ở mỗi giai đoạn phát triển đều có khủng hoảng xảy ra. Nếu ở trẻ 3 tuổi gặp khủng hoảng về tuổi lên 3, 6 tuổi trẻ gặp khủng hoảng tuổi tiểu học, thì giai đoạn chuyển cấp từ tiểu học lên cấp trung học cơ sở cũng sẽ khiến trẻ gặp khó khăn. Những khó khăn này sẽ xuất hiện ở hầu hết các trẻ nói chung và cũng không bỏ qua ở trẻ rối loạn phát triển, những trẻ đã có các khiếm khuyết cốt lõi trước đó nói riêng (như trẻ tự kỷ, trẻ khuyết tật trí tuệ, trẻ tăng động, trẻ có vấn đề về hành vi – cảm xúc – cảm giác,…).

Đối với các trẻ ở độ tuổi từ 9 – 12 tuổi (lớp 4,5 – lớp 6,7), các em đang ở trong giai đoạn chuyển từ tiểu học sang cấp học cao hơn. Song hành cùng đó các em sẽ đối mặt với nhiều sự thay đổi xung quanh mình, bao gồm: sự thay đổi về môi trường, thay đổi về tâm sinh lý. Có không ít trẻ sẽ trải qua giai đoạn chuyển giao này một cách nhẹ nhàng như những bước chuyển mình, tuy nhiên trong số đó một số sẽ trẻ gặp khó khăn và không biết trải qua nó như thế nào. Những khó khăn đó kéo theo hệ quả dễ bị cô lập, lâu dần ngại hoặc đánh mất cơ hội giao tiếp với những người khác, giảm mối quan hệ bạn bè, khó kiểm soát được hành vi và cảm xúc của bản thân bộc lộ những hành vi ảnh hưởng tới mối quan hệ như gây gổ - đánh nhau, bắt nạt – trêu chọc – làm tổn thương về mặt thể chất của người khác, học hành sa sút, thậm chí có thể bị ngừng học.

Để giảm thiểu những hệ quả tiêu cực trên cho trẻ trong giai đoạn từ 9 – 12 tuổi đang thiếu hụt kỹ năng, cũng như giảm căng thẳng cho gia đình trẻ, chúng tôi hướng tới trang bị cho các em những kỹ năng xã hội phù hợp và điều quan trọng là áp dụng điều đó trong tình huống thực tế. Để có thể làm được điều đó, đòi hỏi phụ huynh, giáo viên phải có kiến thức và hiểu biết rõ ràng về khó khăn của trẻ trong giai đoạn này, đồng thời thiết lập nhóm cung cấp kiến thức và kỹ năng thực hành thông qua nhiều hình thức khác nhau.

Thấu hiểu được điều đó, tại trung tâm Hừng Đông, chúng tôi cung cấp các lớp kỹ năng xã hội phù hợp dành cho trẻ từ độ tuổi tiền tiểu học đến sinh viên đại học. Đặc biệt, chúng tôi chú trọng hướng đến những học sinh ở giai đoạn tiểu học và đầu cấp 2 vì đó là những nhóm học sinh gặp nhiều khó khăn nhất về vấn đề hành vi – cảm xúc, cách ứng xử và kiểm soát bản thân, vấn đề giới tính,... Do vậy, hiện tại ở cả hai cơ sở (CS1 – Đốc Ngữ; CS2 – Kim Giang), chúng tôi đã và đang tổ chức song song 4 lớp kỹ năng xã hội dành cho các học sinh trong độ tuổi này. Với hình thức tổ chức theo nhóm, được giảng dạy bởi nhóm các thầy cô chuyên về đào tạo kỹ năng xã hội, có kinh nghiệm và sáng tạo, cùng với mục tiêu giúp người học nhận thức các vấn đề của bản thân và người khác, tự kiểm soát được hành vi – cảm xúc, cải thiện về kỹ năng giao tiếp - ứng xử, nâng cao các kỹ năng làm việc nhóm như lắng nghe, trình bày, thảo luận, đàm phán,…

Xuất phát từ phương châm dạy học tích cực và lấy trẻ làm trung tâm, lớp kỹ năng tổ chức các hoạt động hướng tới sự tham gia chủ động của học sinh. Đến với lớp kỹ năng xã hội, các em được học tập một cách tự nguyện thông qua vui chơi, được thoải mái thể hiện bản thân, được hướng dẫn về hành vi nên và không nên, được tham gia các hoạt động sáng tạo vui nhộn của lớp, để từ đó trẻ tự điều chỉnh hành vi ứng xử của bản thân một cách phù hợp với tình huống. Chính vì điều đó, cho đến nay, lớp kỹ năng xã hội đã và đang là địa chỉ đáng tin cậy cho các bậc phụ huynh có con em gặp những khó khăn về kỹ năng xã hội trong nhiều năm qua.

Với tôn chỉ “Lắng nghe, thấu hiểu, chủ động, sáng tạo, cống hiến” các thầy cô của lớp kỹ năng xã hội luôn sẵn sàng đồng hành cùng sẻ chia cùng các phụ huynh cũng như các con trong mọi giai đoạn chuyển tiếp của cuộc đời.

Phụ huynh có nhu cầu tìm hiểu lớp cho con, xin liên hệ với trung tâm Hừng Đông 0988246.816 hoặc thầy Thuấn 0918574123 giám sát chung của nhóm lớp kỹ năng xã hội.

Bài viết của cô Nguyễn Nguyệt cùng nhóm kỹ năng xã hội